Comentaris a: Notícies de la premsa d’Universitats, Recerca i TIC del 12, 13 i 14 de gener

Per: enriccanela

enriccanela — Tue, 15 Jan 2008 06:50:23 +0000

Convençut del que dius. Poques receptes i moltes persones. La vocació i els recursos. Per poder tractar bé als infanbts, em refereixo porfessionalment, és clar, cal nàixer amb unes condicons especials.

Per: david de las heras

david de las heras — Tue, 15 Jan 2008 02:08:01 +0000

Enric em segueixo com dir-ho, espelugnant amb els teus comentaris. Tot i així et recordo que no tot és tant sencill, en l’educació no hi ha receptes, cada u es tant diferent que cada context és diferent. Moltes vegades reflexiono si soc prou empàtic amb els infants!

Per: enriccanela

enriccanela — Mon, 14 Jan 2008 23:15:27 +0000

David,
Ja ho imaginava, els teus arguments són molt sòlids. Justament aquest article defensa el que tu deies que no és correcte. Et ben asseguro que que m’has convençut bastant. El que tu dius té tota la lògica, això si manquen molts recursos. Amb tot hi pensaré més, soc empíric.

Per: David

David — Mon, 14 Jan 2008 18:23:06 +0000

Hola Enric
Segueixo amb la mateixa idea. És molt important no etiquetar els infants a l’inici de la seva vida. Pot ser que s’hagi desenvolupat abans que els altres. L’important és a partir de l’adolescencia detectar-ho i donar-li sortides vehiculars. Abans la proposta és molt clara l’enrriquiment curricular, donar-li més contingut a partir del que fa a classe. Es veritat que també hi ha teòries que desmonten aquesta notícia. Moltes vegades els mitjans de comunicacions associen superdotat en persona en fracàs escolar, i no sempre és així.
La solució de tot plegat és l’enfocament multinivell, a partir de un contingut demanar a cada infant el seu nivell segons la capacitat de cada u. Però també és veritat que l’escola necessita recursos. Un seria per exemple, mantenir la ràtio i dos mestres dintre l’aula.
Com sempre Gràcies Enric