Llegeixo que la UB i Microsoft han signat un acord avui amb l’objectiu d’apropar la potencialitat de les noves tecnologies a tota la comunitat educativa de la UB. Aquesta col·laboració sorgeix de la necessitat de situar tant els docents com el personal d’administració i serveis i els estudiants en una posició avantatjada en l’actual societat del coneixement.

Algunes de les coses que diu és que Microsoft posa a disposició dels alumnes i exalumnes de la Universitat de Barcelona la tecnologia Office 365, una plataforma de col·laboració gratuïta que els permetrà millorar la productivitat i l’eficiència. Així, podran accedir a àmplies i competitives funcionalitats com ara el correu electrònic, la sincronització amb dispositius mòbils o la capacitat d’emmagatzematge virtual de 25 GB de manera segura, fiable i d’acord amb la Llei orgànica de protecció de dades de caràcter personal (LOPD).

En paral·lel, tant el personal docent i investigador com el personal d’administració i serveis de la institució tindran accés a una plataforma avançada de correu i comunicacions unificades basada en les últimes versions de productes empresarials líders com ara el correu electrònic Microsoft Exchange Server i la solució de videoconferència i missatgeria avançada Microsoft Lync. Gràcies a això, la comunitat educativa tindrà accés a la computació en núvol, a través del model de núvol privat, cosa que la convertirà en referent en el desenvolupament d’aquesta plataforma dins de la universitat espanyola. El núvol permetrà accedir a un entorn àgil que impulsa la col·laboració i la compartició de coneixement i comunicacions, i alhora millora l’eficiència, la productivitat i la flexibilitat i possibilita l’estalvi de costos.

En l’àrea de promoció del talent de joves universitaris, la Universitat de Barcelona participarà en esdeveniments clau per impulsar entre els alumnes l’ús de les noves tecnologies. Destaca la competició internacional d’estudiants Imagine Cup, que enguany celebrarà la final a Sidney (Austràlia) al mes de juliol, o la promoció de programes de la companyia que permeten a l’estudiant accedir de manera lliure i gratuïta a tots els productes Microsoft, com ara DreamSpark i DreamSpark Plus, que posen a disposició de l’usuari les solucions TIC d’avantguarda i les últimes eines de Microsoft.

L’acord també inclou altres accions dirigides a incentivar l’ús de les noves tecnologies com a eines d’integració i de desenvolupament social o a fomentar el respecte dels drets de propietat intel·lectual i industrial del programari en l’àmbit acadèmic.

Vull veure com tot això va repercutint en la nostra feina. Aquest és un acord que m’agarda.

Llegia a L’Hiperbòlic que a UdL s’ha sumat de forma activa al nou portal Decision Making, dedicat al debat universitari. Aquest portal s’inscriu dins del projecte europeu MyUniversity. Dins del projecte estan també la UB, la UAB, la UPC i la UdG, però ni la UB ni la UPC l’han obert encara.

L’objectiu és fomentar el debat d’una manera transparent sobre temes que afecten tota la comunitat universitària – estudiants, professorat i personal d’administració i serveis.

En el cas de la UdL (veure el portal de la UdL), les primeres qüestions sobre la taula són la minimització dels residus i la mobilitat sostenible.

Llegia que l’Institut d’Investigacions Biomèdiques August Pi i Sunyer (Idibaps), l’Hospital Clínic de Barcelona, la UB i el CSIC han creat una aplicació multimèdia gratuïta que permet una recreació virtual en línia per conèixer el funcionament intern d’un laboratori biomèdic i treballar-hi sense moure l’aula. L’aplicació serveix de suport educatiu a les aules d’alumnes de Batxillerat i compta amb versions en català, castellà i anglès. Els continguts han estat elaborats a partir del programa oficial d’assignatures de ciències de manera que es poden emprar com a material docent.

Amb la primera versió d’aquesta eina multimèdia els alumnes podran analitzar el càncer de còlon hereditari, encara que en pròximes actualitzacions també poden investigar altres activitats relacionades amb més malalties i processos, han informat les entitats en un comunicat. El laboratori multimèdia compta amb professionals ficticis que acompanyen el pacient virtual en tot moment, aprofundint en conceptes clau sobre el càncer, la genòmica i la vida en un laboratori biomèdic. L’activitat compta amb animacions interactives i exercicis interactius per facilitar l’aprenentatge i motivar els usuaris en l’observació i la pràctica.

A través de Biocat he vist que el Col·legi Oficial de Metges de Barcelona, ESADE BAN, Barcelona Activa i Biocat coorganitzen el VI Fòrum d’Inversió Healthcare Barcelona 2012, que tindrà lloc el proper 16 de febrer a la Sala d’Actes del COMB.

El VI Fòrum d’Inversió Healthcare Barcelona s’estableix com un punt de trobada entre empreses amb projectes de Biotecnologia, Medical devices, Serveis sanitaris i Tecnologies de la Informació relacionades amb la salut, i inversors interessats en el sector.

La convocatòria de projectes serà oberta a tot tipus d’empreses (no només que pertanyin a membres col·legiats o associats a entitats promotores).

Llegeixo que avui s’ha presentat Camelot Capital, la primera empresa de Girona especialitzada en trobar inversors per a emprenedors sota el model de ‘business angel’. El projecte està destinat tant a sectors productius com als relacionats amb les noves tecnologies.

El model es basa tant en aportacions econòmiques com en assessoria professional per part d’una vintena de professionals de diferents sectors que exerciran d’inversors privats de propostes amb vocació territorial i capacitat de creixement. Els socis de Camelot Capital segueixen els principis de la figura que es coneix com ‘business angels “, inversors particulars amb un ampli coneixement d’un sector i capacitat d’aportació monetària per oferir finançament alternatiu.

Aquesta empresa mai administrarà els negocis que apadrini, en què invertirà durant la seva primera etapa, que equival a un període d’entre tres i cinc anys. Camelot Capital, promoguda pel grup Bou & Associats, captarà idees i plans empresarials a través de contactes, web, fòrums d’inversió i altres ‘business angel’.

Les propostes s’han de sotmetre a un estudi de viabilitat i una anàlisi de producte, sector i mercat perquè un comitè de selecció decideixi si són atractives i, en aquest cas, estudiar la modalitat de finançament més adequada. La nova empresa, la desinversió pot ser total o parcial, encara que es mantindrà la voluntat de continuïtat de la tutoria, compta amb la col · laboració de la Cambra de Comerç de Girona i del Fòrum Imagina.

Llegia al web de Biocat que una cinquantena de representants de l’Euroregió Pirineus Mediterrània, un projecte de cooperació econòmica-política entre Catalunya, les Illes Balears, Aragó, Llenguadoc-Rosselló i Migdia-Pirineus, han pactat un full de ruta per consolidar l’Euroregió com a àrea capdavantera en innovació i recerca en biotecnologia i TIC al servei de la salut.

Les cinc regions de l’Euroregió treballaran conjuntament com un macroclúster transfronterer, un clúster de clústers, que volen que es converteixi en un pol d’innovació al sud d’Europa. Aquest funcionament serà la clau per enfortir la coordinació regional i permetrà construir projectes comuns amb finançament europeu.

Properament, es constituiran grups de treball euroregionals per línies temàtiques (telemedicina i teleassistència, història clínica i carpeta personal de salut, estàndards i interoperabilitat, formació i desenvolupament professional, i cerca de nous models de finançament i gestió). També es crearà un mapa de projectes i lideratges per a cada àmbit TIC i salut, i es detectaran oportunitats en projectes europeus.

Podeu també llegir la notícia al web de l’Euroregió.

Llegia que la Generalitat valenciana busca salvar els mobles de la Valencian International University (VIU) amb la incorporació de les cinc universitats públiques al campus virtual creat fa set anys, d’esquena al sistema universitari, després de l’aposta fallida d’expansió de l’expresident Francisco Camps. Amb menys d’un miler d’alumnes aquest curs i un ambiciós desplegament de tecnologia per impartir docència en alta definició – però amb una fosca gestió subjecta a dret privat i finançada amb diners públics –, l’actual conseller d’Educació, José Ciscar, i el nou rector Juan Manuel Badenas han hagut de rendir-se davant l’evidència: sense la incorporació de les universitats valencianes, el creixement de la plataforma en línia que va néixer el 2009 no funciona a igual ritme que la sagnia econòmica anual que suposa mantenir-la, fins i tot després de haver abaratit els preus de matrícula a la meitat dels 3.000 euros que costava un màster en el seu primer any.

Quan aquesta universitat es va presentar per ser informada al Consell de Coordinació Universitària, del que jo formava part, va ser durament criticada i es va considerar que no tenia cap visibilitat. Tenien un atac de gelosia de la UOC. Van venir els pesos pesants de la conselleria corresponent. Com que les competències corresponien, com ha de ser, al govern valencià, l’informe es va suavitzar i no va servir per a res. Model Terra Mítica. A perdre diners.

Llegeixo que el Consell de Ministres ha autoritzat la subscripció amb la Generalitat de Catalunya i la Junta d’Andalusia de sengles convenis de col·laboració per a l’aplicació del Projecte Escola 2.0 en l’any 2011.

L’objecte dels convenis és actualitzar per al curs 2011-2012 l’establiment de les condicions de finançament i d’aplicació del programa Escola 2.0 a Catalunya i Andalusia, a més d’establir els mecanismes de col·laboració necessaris entre el Ministeri d’Educació i les seves administracions.

El passat 27 de maig de 2011 el Consell de Ministres va adoptar un Acord pel qual es formalitzaven els criteris de distribució, així com la distribució resultant, dels crèdits pressupostaris per a l’aplicació del Programa Escola 2.0. Acord que recull una quantitat total de 25.438.089 euros per a Andalusia i de 20.058.688 euros per a Catalunya.

Les aportacions seran per al finançament de les actuacions dirigides a l’alumnat que estigui matriculat durant el proper curs en 5è d’Educació Primària dels centres docents sostinguts amb fons públics i a les aules dels centres públics de 2n d’Educació Secundària Obligatòria.

Finançament del Ministeri

De les activitats necessàries per al desenvolupament d’Escola 2.0, en els termes acordats per mitjà d’aquests convenis de col·laboració, el Ministeri d’Educació finançarà les següents:

1.Transformación en aules digitals de totes les aules dels cursos 5è i 6è d’Educació Primària, i 1r i 2n d’Educació Secundària Obligatòria dels centres públics.

2. Dotació d’ordinadors per a l’ús personal de tots els alumnes dels cursos citats, matriculats en centres sostinguts amb fons públics, en proporció 1:1.

3.Oferta i desenvolupament d’accions de formació de professorat suficients per cobrir, almenys, les necessitats de tots els professors tutors de 5è i 6è d’Educació Primària, tres professors per unitat d’Educació Secundària Obligatòria i els coordinadors de TIC en els centres de Educació Primària i Educació Secundària Obligatòria.

4.Puesta a disposició dels docents de continguts educatius digitals. Quan aquesta actuació suposi el desenvolupament directe o indirecte de continguts es durà a terme en un procés de cooperació multilateral d’acord amb el que estableixen les clàusules quarta i cinquena.

Les inversions i dotacions hauran d’estar finalitzades i en ús abans del 31 de març de 2012, mentre que les activitats de formació s’hauran de desenvolupar al llarg del curs 2011-2012.

Des que entrés en funcionament el Projecte Escola 2.0 en l’any 2009 el Govern ha aportat a aquestes comunitats autònomes les següents quantitats:

Andalusia: any 2009,21.863.049 euros; any 2010, 19.724.774 euros, i any 2011, 25.438.089 euros, amb un total de 67.025.912 euros.

Catalunya: any 2009, 16.373.310 euros; any 2010, 15.526.156 euros, i any 2011, 20.058.688 euros, amb un total de 51.958.154 euros.

Algunes notícies, poques, són bones. Aquesta bé de la mà de la recerca. El Barcelona Supercomputing Center-Centre Nacional de Supercomputació (BSC-CNS), en associació amb la Universitat Politècnica de Catalunya. Barcelona Tech (UPC), ha estat designat per NVIDIA com a Centre CUDA d’Excel·lència (CCOE). Aquest anunci s’ha fet públic en el marc de la “International Conference for High Performance Computing, Networking, Storage and Analysis” (SC11), que està tenint lloc a Seattle des del 11 fins al 18 de novembre.

NVIDIA (NASDAQ: NVDA) va mostrar al món el potencial del xip gràfic amb la invenció de la unitat de processament gràfic (GPU) el 1999. Des de llavors, no ha deixat d’establir nous estàndards en l’àmbit de la visualització computacional amb sorprenents solucions gràfiques interactives disponibles en dispositius que abasten des de tauletes gràfiques i telèfons mòbils a PC portàtils o estacions de treball. L’experiència de NVIDIA en el mercat de les GPU programables ha donat lloc a extraordinaris fites en el camp del processament paral·lel que han transformat la supercomputació en alguna cosa assequible i accessible per a tothom. La companyia és propietària de més de 1.900 patents a tot el món, algunes de les quals proporcionen dissenys i conceptes essencials per a la informàtica actual.

No sé ben bé que representarà i quin abast tindrà. He llegit diverses vegades la nota però excepte en alguna cosa, em resulta críptica. Espero que sigui per a bé.

El Govern ha aprovat la posada en marxa del Programa de serveis consorciats de les Tecnologies de la Informació i la Comunicació (TIC) de les universitats i els centres de recerca de Catalunya. La iniciativa dóna compliment al compromís de millora de l’eficiència i la qualitat en la docència, la recerca i la prestació dels serveis per part de les universitats i ajuda també a racionalitzar els recursos. De fet, es calcula que permetrà estalviar fins a 50 milions d’euros en tres anys.

Impulsada pel Departament d’Economia i Coneixement a través de la Secretaria d’Universitats i Recerca, i el Departament d’Empresa i Ocupació, mitjançant la Direcció General de Telecomunicacions i Societat de la Informació, la iniciativa està recollida al document de bases d’un nou model universitari català presentat per la Secretaria d’Universitats i Recerca el mes de juny passat. S’emmarca, de fet, en el Pla de Govern 2011-2014, que estableix com a objectius potenciar les TIC com a motor de canvi i introduir criteris d’austeritat en l’Administració pública. En aquest sentit, el Govern calcula que la posada en funcionament d’aquest programa suposarà un estalvi estimat d’uns 50 milions d’euros els tres primers anys d’aplicació.

La creació del Programa afavorirà els àmbits següents:

• El nivell d’eficiència i la racionalització dels recursos TIC disponibles a les universitats i centres de recerca de Catalunya. La seva implantació comportarà l’homogeneïtzació de plataformes i tecnologies i la centralització de recursos, serveis bàsics i nous serveis, com ara centres de procés de dades o telefonia, entre d’altres.
• La incorporació de serveis en núvol o cloud computing. Aquesta ‘informàtica en núvol’ descriu un nou model de prestació de serveis TIC basat en Internet que permet una assignació dinàmica i eficient dels recursos i que suposa, entre d’altres, un increment significatiu de la capacitat d’emmagatzematge de dades per a tots els centres de recerca i les universitats.
• La conversió dels sistemes universitari i de recerca de Catalunya en un model de referència internacional, ja que el programa que consorcia i centralitza els serveis TIC per a totes les universitats serà pioner a l’Estat espanyol.

La posada en funcionament del Programa de serveis consorciats de les TIC es farà en dues fases. La primera s’estendrà fins al gener de 2012 i servirà per coordinar els agents implicats en el programa, desenvolupar algunes iniciatives pilot i elaborar el pressupost per a l’any vinent. En la segona fase es durà a terme la implementació i aplicació del pla d’actuació, un cop avaluats els resultats de la primera.

El Programa està dirigit per un consell rector presidit pel secretari d’Universitats i Recerca i format pel director general d’Universitats, el de Recerca, el de Telecomunicacions i Societat de la Informació, el conseller delegat de l’Agència d’Informació, Avaluació i Qualitat en Salut i un representant del Departament de Governació i Relacions Institucionals.